Логопед спешит на помощь!

Консультация логопеда

Интересные игры для обогащения словарного запаса ребенка (II)

«Назови инструмент»

В игре используем картинки с изображением инструментов, а лучше реальные предметы. Сначала взрослый называет действие, а ребенок подбирает инструмент, затем при показе инструмента ребенок подбирает действие.

- Чем можно рубить? 

- Чем можно забивать гвозди?

- Чем можно пилить?

- Чем можно резать?

- Чем можно выдергивать гвозди?

- Отвинчивать винт?

- Шить?

- Копать?

- Сгребать траву?

- Точить нож, пилу?

- Откусывать проволоку?

- Красить?

- Закручивать гайку?

Картинки: топор, молоток, пила, нож, ножницы, клещи, отвертка, иголка,  лопата, грабли, напильник, кусачки, кисть, гаечный ключ.

«Дополни предложение»

Нужно подобрать прилагательные (признаки), чтобы предложение стало как можно длиннее.

Например: - На опушке растет ель. – На волшебной.. прекрасной.. далекой... лесной.. опушке растет высокая.. стройная.. зеленая.. густая ель.

«Закончи предложение»

Нужно образовать прилагательное от существительного.

Пиджак из шерсти – шерстяной пиджак

Платье из шелка - …

Футболка из трикотажа - …

Куртка из кожи - …

Шуба из меха - …

Пальто для бабушки - …

Одежда для улицы - …

Сапоги из резины -…

Косынка из ситца - …

Сарафан для лета - …

Плащ для весны - …

Майка для детей - …

Брюки для мужчин - …

Блузка для женщин - …

Халат для дома - …

Тапочки из материи - …

Шляпа из соломы - …

«Что лишнее?»

1. Сначала классически: овощи – не овощи.

– свёкла, горох, огурец, смородина (смородина – ягода, а не овощ) и т.п.

2. Затем задания потруднее, припоминаем «отличительные черты» каждого овоща.

- морковь, помидор, свёкла, картофель (помидор – не корнеплод)

- морковь, огурец, кабачок, помидор (помидор – круглый)

- перец, огурец, морковь, тыква (у моркови внутри нет семян)

- горошина, репа, лук, огурец (горошина – это семя, а не плод) и т.п.