воскресенье, 19 февраля 2023 г.

 

Буква  Я.

·      Вспомнить графический образ буквы  А.

·      Знакомство с буквой  Я. Буква Я обозначает и слово (местоимение): Я Миша. Я иду.

1. От яхты якорь — буква Я.

    Поднимем якорь — и в моря. (В. Ковшиков)

На что похожа буква?

2. Каждый знает:

    Буква Я – самая хвастливая!  

   Руку вбок, вперёд нога –

    Вот какая буква Я!

·      Правило: гласная А обозначает твердость предыдущего согласного звука, а гласная Я  обозначает мягкость предыдущего согласного звука.

·      Сравнить слова на слух, объяснить значение каждого слова, составить с каждой парой слов предложения:

мал — мял, мать — мять, масса – мясо.

·      Дидактическое упражнение «Скажи наоборот» (по образцу):

А-Я; Я-А, ПА-ПЯ, МА-...; ПЯ-ПА, МЯ-....

·      Звуковой анализ, составление, преобразование, чтение слогов:

--- МА-МЯ, ДА-ДЯ, ГА-ГЯ...;  КЯ-КА, ПЯ-ПА, ВЯ-ВА...;  АМ-ЯМ, АП-ЯП, ЯМ-АМ, ЯС-АС, ЯК-АК...;

·      Составление, преобразование, чтение слов:

--- НЯ-НЯ, МА-Я (Я-МА), НЯ-ТА (ТА-НЯ), СО-МЯ (МЯ-СО), ЛЯС-КА-КО (КО-ЛЯС-КА)…

·      Дидактическое упражнение «Договори окончание слова»

Какие слова получились? Разделить все слова на слоги, составить с каждым словом предложение:

- Я: Ра..., Ма..., Зо..., фе..., ше..., чешу..., стату..., тали..., станци..., ста...

·      Игры с буквой

Выложить букву Я из счетных палочек, пуговиц;  написать буквы, слоги на крупе под диктовку.

·      Загадки с отгадками на букву Я

1.  Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки.  (яблоко)

2. Может и разбиться,
Может и свариться.
Если хочешь, в птицу
Может превратиться. (яйцо)

3. Если б не было его,
Не сказал бы ничего. (язык)

4. Всегда во рту,
А не проглотишь. (язык)

5. Домик круглый, домик белый
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец.
Так и выскочил жилец! (яйцо и птенец)

6. Зеленый поясок в траве затерялся. (ящерица)


четверг, 16 февраля 2023 г.

ДЕТЯМ О КНИГЕ

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА КНИГА

Из книг мы узнаем много нового, интересного, много полезного. Многие книги мы читаем просто для себя, чтобы посмеяться, развлечься. И поэтому книги бывают самые-самые разные: это книги о стране, где мы живем, и про другие страны; книги про природу: животных, птиц, рыб, деревья, цветы; книги о технике: машинах, самолетах, кораблях; книги о шитье, вязании; есть книги выдуманные - фантастические и невыдуманные, то есть правдивые; есть книги о любви, о войне; книги стихов, книги обо всем на свете – словари. То есть книг существует великое множество на самые разные темы, отвечающие самым разным вкусам, даже самого разного размера:

- самая большая книга была напечатана в 1832 году в Лондоне. Ее высота – 5,7м, ширина – 3,7м, размер букв – 15см;

-  самая маленькая книга напечатана в 1980 году в Японии, ее размер – 1,4х1,4см.

КАК ПОЯВИЛАСЬ КНИГА

История книги сложна и интересна…. Было время, когда книг не было вообще. И чтобы запомнить важную информацию, люди делали зарубки на деревьях, на стенах пещер, завязывали узелки на верёвке. Письменности в то время тоже не было, но люди умели рисовать. В своих рисунках они отражали главные события своей жизни. Такими необычными и непохожими на современные книги были первые книжки.

Со временем люди научились использовать глину. Наносить надписи на сырой глине было очень удобно, затем эти таблички обжигали в печи, и они становились лёгкими и прочными. Глиняные книги могли состоять из сотен таких табличек. Хранили их в деревянном ящике.

В Древнем Египте, Риме и Греции книги научились изготавливать из папируса. Для этого стебли тростника разрезали на полосы, вымачивали в воде, а затем склеивали между собой. На папирусе писали деревянной палочкой или кисточкой, а краску изготавливали из угля, смешанного со смолой. Затем папирус наматывали на деревянные или костяные стержни. Получался свиток. Но со временем папирус начинал крошиться или портился от влажности.

И тогда люди изобрели новый материал для письма — пергамент, который изготавливали из кожи животных. Такие книги были большими и тяжелыми. Они занимали много места. К кому же на производство одной книги уходило много сил и затрат.  К тому же такой способ изготовления книг был очень дорогим, поэтому бедные люди не могли им воспользоваться. Они писали на бересте (специально обработанная кора березы). Отсюда и пошло выражение «берестяная грамота».

И лишь в X веке появилась бумага. Говорят, что первый лист бумаги был изготовлен в Китае. Была она изготовлена из растолченных волокон шелковицы, древесной золы, тряпок и пеньки. Процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Для повышения прочности в состав стали добавлять крахмал, клей, красители. Опыты и эксперименты показали, что бумагу можно делать из разного и недорогого материала: коры деревьев, тростника и бамбука. Бумага оказалась удобным материалом для письма, а её изготовление было гораздо проще и к тому же дешевле других методов.

Современную бумагу изготавливают из древесины. И чтобы дерево превратилось в белоснежный лист, приходится потрудиться: лесорубы рубят деревья, сплавщики сплавляют их по воде, затем брёвна отправляют на деревообрабатывающий комбинат, где древесину очищают, распиливают, размягчают и даже варят. Полученную волокнистую массу перемешивают с мелом и отправляют в специальную машину, из которой выползает готовая бумага. Бесконечной лентой выползает бумага из машины и сматывается в огромные бумажные рулоны.

КАК ПОСТРОЕНА КНИГА

Обложка (переплет) – защищает книгу от повреждений и придает ей нарядный вид. Она подскажет, кто автор книги, как она называется. А если на обложке есть картинка, то можно примерно догадаться, о чем эта книга.

Титульный лист – первая страница книги. На нем обычно написано то же, что и на обложке, но более подробно (аннотация).

Форзац – лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплетной крышкой. Чаще на нем тоже что-нибудь изображено, что имеет отношение к содержанию книги.

Предисловие – В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение дошло до нас, сохранилось в слове «предисловие», то есть перед словом. Оно обычно бывает коротким, и его можно прочитать прямо у полки и узнать из него, кто написал книгу, когда и в какой стране происходят события.

Иллюстрация – это рисунок, фотография, чертеж и так далее. Книгу с иллюстрациями читать интереснее, так как легче себе представить то, о чем рассказывает автор.

Содержание (оглавление) – Многие книги состоят из отдельных стихов, рассказов, сказок. Чтобы быстрее найти то, что нужно, надо заглянуть в содержание. Оно бывает или в начале или в конце книги. Здесь перечислены все произведения, вошедшие в книгу, в том порядке, в каком они напечатаны, и рядом указана страница. Иногда, просматривая содержание, по названию глав можно догадаться, о чем книга написана.

КАК РОЖДАЕТСЯ КНИГА

Писатель написал новую книгу. Но пока что это рукопись и ее может прочесть сразу только один человек. А нужно, чтобы читали сразу 100 и 200 тысяч девчонок и мальчишек одновременно. На каждой книге печатают количество экземпляров, сколько всего их напечатали. Как же готовят книгу к печати?

Сначала за дело берется редактор – первый читатель книги. Он дает ей оценку, исправляет неточности, предлагает автору что-то исправить, дописать или сократить.

 После редактора книга попадает в руки художника. Детские книги похожи на праздник, яркие, нарядные, так и просятся в руки. Это заслуга художника. Почему его называют вторым автором? Потому что его рисунки дополняют текст и делают книгу еще привлекательнее. У каждого художника есть любимая тема: один иллюстрирует сказки, другой рисует животных, третий – людей, кто-то – природу.

Книга готова! Как же теперь размножить её?

Давным-давно, в прежние времена книги переписывались от руки. Теперь книги печатают в типографии.

Типография – книжная фабрика. Как на любой фабрике, здесь много цехов. В одном цехе подготавливают бумагу, в другом - краски, и в каждом цехе – машины. Теперь книгу делают при помощи машин. В печатную машину подается чистая белая бумага, а выходит она с текстами и картинками. Далее необходимо сложить листы в тетрадь – сфальцевать, как говорят в типографии, правильно подобрать их, странички должны идти одна за другой. Еще долгий путь пройдет книга, пока не окажется у машины, которая делает на нее обложку. Потом книги попадают в книжный магазин, в библиотеку.

Вот такой долгий путь проходит книга, чтобы из дерева превратиться в книгу. Это очень большой труд людей, и мы должны уважать этот труд, беречь книгу.

У книги есть свой праздник - 23 апреля празднуется Всемирный день книги.

По материалам https://montessori-kostroma.ru/

 Загадки:

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (книга)

 

Есть листок, есть корешок,

А не куст и не цветок.

Нет лап, нет рук,

А приходит в дом, как друг.

На колени к маме ляжет,

Обо всём тебе расскажет. (книга)

 

Сели на странички

Тридцать три сестрички.

Сели рядом – не молчат,

Нам загадки говорят. (буквы)

 

У стены большой и важный -

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже! (книжный шкаф)


 

среда, 15 февраля 2023 г.

Конкурс чтецов «Россия, Родина, родная семья – главная ценность моя»

              Традиционный ежегодный  конкурс чтецов состоялся 14 февраля в нашем детском саду «Росинка». В этом году конкурс  был посвящен самому главному в жизни каждого человека – его Родине, его родной и любимой семье.  В конкурсе приняли участие 13 воспитанников средних, старших и подготовительных групп.     
            В нарядном, уютном зале участников конкурса приветствовали ведущие - Шмидт И.В. и Русакова С.Ю. Юные конкурсанты показали свое мастерство в выразительном чтении стихов. Здecь звyчaли cтиxи o пpocтopax Poccии, o eё yникaльнoй пpиpoдe, o eдинcтвe и дpyжбe нapoдoв, нaceляющиx нaшy вeликyю Родину. С теплотой и любовью ребята читали стихи о родной стороне, семье, семейных традициях и приключениях. Все ребята очень старались прочитать стихотворения выразительно, ярко, артистично. Очень понравилось зрителям и жюри выступление  самых юных участниц конкурса, воспитанниц средних групп – Кривых Кати и Никитиной Ариши. Наградой им были громкие аплодисменты зрителей.   
        Конкурс очень украсили выступление воспитанниц группы № 12 с песней "Самая красивая Родина моя", а также музыкальные игровые паузы, которые подготовила музыкальный руководитель Е. Л. Рукосуева. Ребята играли на настоящих музыкальных инструментах, «летали» на самолете, пели, танцевали.
              Конкурс чтецов оценивался по трёхбальной системе по следующим критериям:   
- Соответствие теме;  
- Правильность речи;  
- Интонационная выразительность речи;  
- Эмоциональность;  
- Артистизм, использование выразительных средств
              По оценкам жюри на участие в городском конкурсе чтецов выбраны Киселёва Анастасия  и Васильева Влада, воспитанницы группы № 12.     Они читали стихотворение «Россия» Валерия Духанина.